VILLALÓN BRAVO, M. El procesamiento metacognitivo de la información escrita: un desafío para la educación contemporánea. Pensamiento Educativo, [S. l.], v. 30, n. 1, p. 177–196, 2002. Disponível em: https://www.revistadisena.uc.cl/index.php/pel/article/view/26395. Acesso em: 20 may. 2024.